SEMANA II - MAYO

DESARROLLO DE ACTIVIDAD:

UN DOCUMENTO, DESCRIBIENDO ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA “E-LEARNING” BAJO LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

1. UNA ESCUELA ESPECIAL PARA PERSONAS SORDOS/AS Y CIEGOS/AS.
2. UNA ESCUELA A NIVEL DE PARVULARIA.
3. UNA ESCUELA DE NIVEL SUPERIOR

SE DEBERÁ:

• EQUIPO DE TRABAJO.
• PERSONAL COMO: TÉCNICOS, PROFESORES, ADMINISTRADORES, ETC.
• DEFINIR PLATAFORMAS O HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS REQUERIDAS.

PARA VER LA PROPUESTA

SEMANA I - MAYO

USO DE HERRAMIENTA CHAMILO.

Inicio de sesión en escuela virtual:

Creación de foro dentro:

• Entrar al curso que hemos creado anteriormente
• Clic en foro y luego crear una categoría, que es el tema que hemos decidido  poner
• Escribir el titulo
• Clic en añadir un foro
• Escribir titulo del foro
• Parámetros avanzados y completar las opciones según criterio
• Clic en crear foro

SEMANA IV - ABRIL

PRESENTACIÓN DE VÍDEOS

COMO HACER CHOCOBANANOS: 

CREACIÓN DE LAMPARA DE NOCHE CON CANICAS: 

SEMANA III- ABRIL

HACIENDO USO DE LA HERRAMIENTA CHAMILO

AGREGACIÓN DE NUEVOS USUARIOS....!


·Creación de contenidos educativos

·Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodología

·Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje

·Canales de comunicación sincrona y asíncrona

·Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica, juegos serios)

·Amplia gestión de documentos

SEMANA V- MARZO

USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES

CHAMILO. COM

Chamilo está implementado de tal forma que permite al profesor escoger entre una serie de metodologías pedagógicas, siendo una de ellas el constructivismo social.

·El software Chamilo está construido de una forma que permite al profesor tomar control y "desaparecer" fácilmente, para dejar que el contenido tome su lugar en la experiencia del aprendiz.

En esta clase nos agregamos a una academia virtual creada por el docente en la cual teníamos la opción de registrarnos como administradores y por ende maestros.

SEMANA IV- MARZO

   

       EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: ES UNA FORMA DE ENSEÑANZA EN LA CUAL LOS ESTUDIANTES NO REQUIEREN DE ASISTIR FÍSICAMENTE AL LUGAR DE ESTUDIO. EN ESTE SISTEMA DE ENSEÑANZA EL ALUMNO RECIBE MATERIAL DE ESTUDIO (PERSONALMENTE, POR CORREO POSTAL, CORREO ELECTRÓNICO  U OTRAS POSIBILIDADES QUE OFRECE INTERNET). PERMITIENDO QUE EN EL ACTO EDUCATIVO SE EMPLEEN NUEVAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN EL PROPIO ESTUDIANTE, FOMENTANDO ASÍ EL AUTODIDACTISMO Y LA AUTOGESTION, ES DECIR, SE TRATA DE UNA EDUCACIÓN FLEXIBLE Y AUTO DIRIGIDA, CUYAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS SON LAS TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN.  

SEMANA III- MARZO

 

USO DE LA HERRAMIENTA EDUCAPLAY. COM

EDUCAPLAY. COM ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE LA CREACION DE ACTIVIDADES Y JUEGOS EDUCATIVOS INTEGRANDO ASI LA TECNOLOGIA A LA DOCENCIA.

SEMANA II - MARZO

 

ACTIVIDAD REALIZADA EN CLASE:

ELEMENTOS QUE DEBEN TOMARSE EN CUENTA PARA QUE EL ESTUDIANTE REALICE UNA BUENA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: 

• SOLICITAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN SOLICITADAS
• BRINDAR DIRECCIONES DE SITIOS WEB EDUCATIVOS
• SOLICITAR LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
• EVALUAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO AL ANÁLISIS REALIZADO POR EL ESTUDIANTE.

SEMANA IV- FEBRERO

                           

   UTILIZANDO LA HERRAMIENTA PREZZI Y CREACIÓN DE BLOG

SEMANA III- FEBRERO

                                                                               

                                     ANÁLISIS DE VÍDEOS Y PELÍCULA LOS TRES IDIOTAS

                           

                                                                       


                       

SEMANA II- FEBRERO

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES FISICAS

BIGtrack Trackball

El BIGtrack Trackball es un mouse de un tamaño gigante: tiene una bola que rastrea el movimiento y dos botones separados para evitar clics erróneos. Si se combina con un Head Wand o un Sip/off Switch puede ser mucho más fácil de usar que un mouse tradicional. Además, personas que tengan temblores en las manos pueden encontrar en el BIGtrack Trackball, una ayuda para reducir los movimientos erróneos y acertar a la hora de navegar por el computador. Incluso, este mouse puede ser usado con los pies, si se tiene suficiente control del movimiento en esa parte del cuerpo.

Teclado Adaptado:

Este teclado adaptado es ideal para personas que no pueden escribir con sus manos o con sus pies. Sus teclas tienen un relieve mucho mayor que el de uno tradicional y además se coloca en posición vertical, no horizontal. Este teclado se maneja con un mouth stick o con un Head Wand, de tal manera que la persona discapacitada únicamente necesita mover la cabeza para escribir en su computador.

SEMANA I- FEBRERO

PRIMER CLASE EN LABORATORIO


ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES Y/O CONCEPTUALES

MAPA MENTAL

Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.

SEMANA I- ENERO

       Tecnología: son técnicas, herramientas, procesos y métodos utilizados para facilitar la comunicación e información inmediata y tener un mejor servicio.

      Educación: es la transmisión de conocimientos, un proceso de enseñanza aprendizaje en donde se desarrollan habilidades y destrezas, necesarias en la formación del ser humano.